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生态文明构建视域下我国新农村生态环境治理路

来源:农业经济 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-05-19 16:38
作者:网站采编
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摘要:【作者机构】北京大学深圳研究生院环境与能源学院; 北京大学环境科学与工程学院【分 类 号】X321【分类导航】环境科学、安全科学->环境保护管理->环境规划与环境管理->区域环境规
【作者机构】北京大学深圳研究生院环境与能源学院; 北京大学环境科学与工程学院 【分 类 号】X321 【分类导航】环境科学、安全科学->环境保护管理->环境规划与环境管理->区域环境规划与管理 【关 键 词】生态文明 新农村 生态环境 治理路径 优化措施 【摘 要】为全面建成小康社会,要求在进行社会主义新农村建设时,同时注重生态文明的建设,二者相互联系。但据调查显示,在我国新农村发展中,生态环境污染问题较为恶劣,仍未采取有效的措施对其进行解决,具体表现在以下几方面,植被破坏严重,水土资源污染严重,水土流失现象较为严峻,还有大量的废弃物等。本文首先对生态文明构建与新农村建设进行简单概述,再具体分析目前我国新农村生态环境治理中存在的问题,最后主要就生态环治理路径的优化提出有效的建议和措施。旨在帮助农村居民树立保护生态环境的意识,加强相关部门的监督,坚持发展循环经济,科学合理地进行农村发展规划,从而早日实现生态文明社会的建设。 高校生态文明通识教育路径探讨*[J].高教学刊,2020,第9期 开展生态文明教育是推进生态文明建设和美丽中国建设的必然要求.高校学生是未来我国生态文明建设的主力军和接班人,加强大学生生态文明教育是推进我国生态文明建设顺利进行的根本保证.基于对生态文明内涵的理解,以及对目前我国高校开展生态文明通识教育的研究现状进行归纳和梳理,提出生态文明通识教育应该从生态认知教育、生态法制教育、生态观教育、生态生活方式教育四个方面进行.最后,针对提升高校生态文明通识教育效果提出了几点建议. 乡村振兴战略环境下新农村文化建设的途径分析[J].大众文艺,2020,第8期 文章主要针对乡村振兴战略环境下新农村文化建设展开深入研究,先阐述了新农村文化建设中存在问题,然后提出了几点切实可行的建设途径,期望为新农村文化建设提供更为广阔的发展空间,不断提高农民群众的精神文化素养,以此来确保乡村振兴目标的顺利实现。 自贡市大安区新农村全民健身构建现状研究[J].体育风尚,2020,第5期 本文通过问卷调查法、文献资料法和数据统计法等方法进行研究。对自贡市大安区民众抽样发放问卷,分析结果发现:1.自贡市大安区体育赛事活动开展较好;2.体育基础设施建设问题突出;3.政府对于基层全民健身事业的投入不足。希望借此研究结果为自贡市大安区及周边地区全民健身的建设和完善提供宝贵的参考依据。 论如何把生态文明教育融入中学语文教学[J].学周刊,2020,第4期 青少年阶段是培养环保意识的最佳阶段,把生态文明教育融入中学语文教学,对于提高学生环保意识具有十分重要的意义,能有效加深学生对于作者所描述意境的理解,增强学生对于作品的鉴赏能力。因此,本文接下来将深入探讨如何把生态文明教育融入中学语文教学。 基于生态文明视域下高职院校体育教学模式的研究[J].文体用品与科技,2020,第4期 2007年党的十七大报告提出:"要建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。"到2017年党的十九大报告将生态文明写入宪法。作者基于生态文明视域下出发,对高职院校体育教学模式进行研究,指出了高职院校体育教学现状,高职院校体育教学模式的构建以及优化策略,期望能实现为中华民族的伟大复兴发挥应有的作用。 浅议都江堰的工程伦理和文化贡献[J].中国水利,2020,第3期 中华民族有着数千年的治水历史,历代治水用水管水的实践留下了优秀的物质财富、制度财富和精神财富。通过探讨以都江堰为代表的优秀水利工程对中国水文化的贡献,挖掘这一世界文化遗产的多方面价值,为解决水资源供需矛盾突出、水危机等问题寻找中国智慧与中国方案。新时期生态水利建设要以先进的水文化为引导,借鉴都江堰保护与发展中蕴含的工程伦理和先进文化,建设人水和谐社会,建设现代生态水利。 长江生态文明主题综合实践活动课程的校本化开发[J].小学科学(教师版),2020,第3期 一、引言长江作为中华民族第一大河,其生态环境与社会发展之间存在一定的关联。近年来,由于经济社会的发展,导致其与生态环境之间的矛盾逐渐加重,长江生态环境破坏严重,长江生态环境的恢复工作被提上了日程。本文基于长江生态环境发展状况,将长江生态文明作为实践活动的主题,向学生传递保护长江生态环境的责任意识,探究小学综合实践活动课程校本化开发策略。 基于生态文明理念视角下的高校思想政治教育研究 ——以湘西地区高校为例[J].教育教学论坛,2020,第3期 生态文明教育是人类文明发展的新阶段,是高校思想政治教育的重要组成部分。高校作为青年人才的培养基地,须改变现状,通过丰富生态文明教育内容,扩大生态文明教育范畴,增强大学生自我教育意识,提高生态文明教育主体重视度,加大校园生态文明宣传度等,来创新生态文明教育方法。 扶贫支教在新农村体育服务体系中的作用分析[J].体育风尚,2020,第3期 随着当前我国新农村建设步伐加快,农村体育服务体系的建设也有了新要求,完善农村体育服务体系有助于农民居民健康水平提升,但在实际发展中由于受到诸多层面因素影响,农村体育服务体系还存在不完善之处。本文先就新农村建设农村体育发展困境以及发展方向进行阐述,然后就扶贫支教在新农村体育服务体系当中作用发挥详细探究,希冀能从理论层面就扶贫支教作用研究,为新农村体育服务体系完善建设起到一定启示作用。 “盲人摸象”的隐喻 ——浅议环境史的整体性*[J].史学集刊,2020,第2期 "环境史是什么"?这个问题几乎一人一个见解,百人百种说法,或许永远没有统一标准答案,但是并不奇怪.①回顾史学史可以发现:许多世代以来,史家一直都在追问"什么是历史""历史学是什么"?至今纷纭聚讼,莫衷一是.历代史学家重复追问同一问题显然并非愚笨,亦非故弄玄虚,而是由于历史包罗万象.一切事物都有历史,此刻之前都已成为历史,历史几乎就是一切.历史学并非凭着若干技艺即可毕其功业并且一劳永逸的学问,而是需要与时俱进、不断守成开新的千秋志业,并且必然产生各种不同知见.

文章来源:《农业经济》 网址: http://www.nyjjzzs.cn/qikandaodu/2020/0519/349.html



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